第186章 麻瓜研究课（1/2）

周四上午，弗兰克的选修是麻瓜研究。

和赫敏一起去上课的时候，弗兰克问过她选择这门课的理由。

回答是：“想要了解巫师眼中麻瓜的形象。”

弗兰克认真的思考过，等所有课程都体验一遍以后，就考虑取消部分选课。

现在，还是去看一看，凯瑞迪·布巴吉教授对于麻瓜到底研究的怎么样，如果有趣也可以听一听。

布巴吉教授一生宣传消除种族歧视，尊重他人，反对纯种巫师与麻瓜出身巫师之间的种族歧视。她在《预言家日报》上为“泥巴种”辩护，表明她非常反对种族歧视，尊重他人。

这样的教授，弗兰克还是很有兴趣认识一下的。

更何况，如果以后没有什么特别好的课可以选，也可以将这些水课留下来，方便通过考试。

麻瓜研究课的教室，简单朴素。

就好像普通的麻瓜学生的教室一样，教室干净整洁，早晨的阳光透过窗户撒在房间里。

虽然所有的教室都是一个样子，但这间教室更给人一种麻瓜的感觉。

就好像这个教室并没有接触过魔法一样。

弗兰克他们过来的时候，布巴吉教授正一扇窗户一扇窗户的打开，拉开窗帘。

并没有使用魔法，而是自己一步步的走过去。

她是一位非常和蔼的女性，看见学生们到了，也只是先让他们坐下。

等到所有人都到了以后，才开始进行自我介绍。

“我是凯瑞迪·布巴吉”她用粉笔在黑板上写下自己的名字。

“从今天开始，由我来为同学们讲解麻瓜研究学。”

教授看着坐在教室里的同学们，声音温和的说道：“这门课并不困难。”

她讲《有所发现的麻瓜们》这本书举了起来：“这本书出版于一九七二年，一九四五年的时候，邓布利多击败格林德沃。”

“在那时候，布伦海姆·斯托克因为惊讶格林德沃对于麻瓜的重视，特地去麻瓜社会深入研究，最终在一九七二年出版本书。”

教授看着同学们：“近些年，我一直认为，巫师对于麻瓜的研究，已经有些落后了。一九六九年七月二十日。美国的阿波罗11号飞船登陆月球。”

“但是鉴于当时本书已经写完，进行排版，所以斯托克并没有将这件事情写在书中。”

“不过呢，这本书中也记录了很多麻瓜们的重大发明，有很多发明，我们现在也在使用，例如相机火车电台等。”

“这些麻瓜的发明，对巫师的生活造成了非常多的便利。”

最后教授肯定的说：“麻瓜的能力并不比巫师差，只是巫师比麻瓜多了魔法而已。”

学生们都在激烈的鼓掌，这门课可没有纯血巫师来选择。

他们向来看不起麻瓜，对于麻瓜研究根本不屑一顾。

教授在黑板上面，写下：蒸汽机。

“这就是这一堂课的主要内容”教授指了指黑板：“麻瓜认为，蒸汽机的诞生，引发了第1次工业革命。”

课程结束以后，同学们都很兴奋，绝大多数混血巫师，都对于麻瓜研究，并不了解，而很多麻瓜出身的巫师，则因为小小年纪就来了霍格沃茨反而对麻瓜的研究一无所知。

等课程结束以后，赫敏已经下定决心，这堂课一定要一直听，从巫师的角度来分析麻瓜的生活与科技，让她非常感兴趣。

更何况这堂课还这么有趣。

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随着时间的扭转，赫敏要去上斯内普教授的魔药课。弗兰克早上则是魔咒课。

两个人在一间空教室分道扬镳。弗兰克赶紧向着拉文克劳的塔楼跑去。

弗立维教授的身材还是那么矮小。

第一堂课，直接就上难度：守护神咒。

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